Развиваем таланты

Развиваем таланты

Каждый день дарит людям миллионы новых возможностей. Мы пытаемся охватить необъятное, спешим успеть как можно больше, живём на пределе возможностей и учим наших детей жить так же. Современных малышей начинают водить в развивающие кружки прямо с пелёнок, а уже к трём-пяти годам ребёнок продвинутых родителей посещает целую кучу всевозможных курсов и секций… Но полезна ли такая практика, и как понять, в каком направлении нужно развивать своего ребёнка?

Как делать не надо

Увы, раннее всестороннее развитие малыша часто оказывается лишь данью моде, в основе которой лежит желание родителей быть не хуже других. Ведь если трёхлетний соседский Сашенька рассказывает стишок на английском, очень не хочется отставать, вот и приходится водить собственное чадо к репетитору. Нередка и другая крайность, когда родители реализуют через ребёнка собственные несбывшиеся мечты. Так, мама, грезившая всю жизнь о сцене, может годами водить дочь на балет, не замечая её живую тягу к рисованию. Обе позиции в корне неправильные, поскольку не учитывают главное — истинные наклонности и желания маленького человека.

Все родители стараются развить в своих детях талант

Все родители стараются развить в своих детях талант, фото WEB

Какие таланты бывают

Выявление задатков и способностей — главная задача родителей на пути развития талантов ребёнка. Сделать это не трудно, достаточно наблюдать за малышом, когда он играет. Существует всего пять групп талантов, и заметить, какой из них проявляется именно у вашего ребёнка, довольно просто.

Ребёнок с музыкальными способностями с удовольствием слушает музыку и подпевает

Ребёнок с музыкальными способностями с удовольствием слушает музыку и подпевает, фото WEB

Ребёнок с математическим складом ума с увлечением играет в шахматы

Ребёнок с математическим складом ума с увлечением играет в шахматы, фото WEB

Когда проявляются задатки ребёнка

Всему своё время, и торопить его не стоит. Даже нащупав верное направление, задушить талант очень просто, если заставить ребёнка заниматься несвоевременно. Развивая определённые задатки, нужно учитывать возраст ученика.

В 3-4 года ребёнок начинает осознанно интересоваться определённым типом деятельности

В 3-4 года ребёнок начинает осознанно интересоваться определённым типом деятельности, фото WEB

Cемь-восемь лет — время для регулярного посещения занятий

Cемь-восемь лет — время для регулярного посещения занятий, фото WEB

Однако стоит помнить, что все дети разные. У одних способности пробуждаются раньше, у других — позже, и, если ваш малыш ещё не проявил свои таланты, не навязывайте ему какую-либо деятельность насильно. Наблюдайте, направляйте, но ни на чём не настаивайте.

А иногда бывает и по-другому: ребёнок интересуется сразу всем и не может сказать, что ему нравится больше. В таком случае лет до пяти малыша можно водить на консультации к психологу, который поможет выявить преобладающие способности. В более старшем возрасте с ребёнком нужно ходить на ознакомительные уроки в различные кружки, посещать тематические мероприятия и внимательно следить за его реакциями.

Наблюдайте, направляйте, но ни на чём не настаивайте

Наблюдайте, направляйте, но ни на чём не настаивайте, фото WEB

Есть талант! Что дальше?

Обнаружить у ребёнка склонность к определённому виду деятельности — это полдела, ведь дальше предстоит непростой путь развития таланта. Не превращайте этот процесс в культ! Даже если из вашего чада не выходит новый Моцарт, он всё равно занимается не зря и не должен чувствовать себя виноватым за то, что не оправдывает чужие надежды. Сделайте всё, чтобы ребёнок учился с удовольствием!

Ответственно подойдите к выбору тренера/репетитора

Ответственно подойдите к выбору тренера/репетитора, фото WEB

И, наконец, не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми. В любой ситуации, даже когда всё идёт вкривь и вкось, он должен чувствовать любовь и поддержку родителей.


Актуальные статьи

Сепарация от родителей

Кризис середины жизни

Дети в произведениях великих родителей

Ёлка-2022